２）取引の記録と取引の二面性
①授業料1,000,000円を現金で受け取った
取引：授業料1,000,000円の現金入金
原因と結果：現金1,000,000円の増加 ／ 授業料収入1,000,000円の増加
②授業で使用するプロジェクター300,000円を購入し現金で支払った
取引：プロジェクター300,000円の現金支払
原因と結果：教育研究用機器備品300,000円の増加 ／ 現金300,000円の減少
③銀行から運転資金20,000,000円を借り入れた
取引：借入金20,000,000円の普通預金入金
原因と結果：普通預金20,000,000円の増加 ／ 借入金20,000,000円の増加
④事務用品50,000円を購入し、現金で支払った
取引：事務用品50,000円の現金支払
原因と結果： 事務用品50,000円の増加 ／ 現金50,000円の減少
⑤教職員に給与5,000,000円を普通預金から支払った
取引：教職員給与5,000,000円の普通預金支払
原因と結果：教職員給与5,000,000円の増加 ／ 普通預金5,000,000円の減少
⑥銀行に借入金1,000,000円を返済した
取引：借入金1,000,000円の普通預金支払
原因と結果： 借入金1,000,000円の減少 ／ 普通預金1,000,000円の減少
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